Caminho do Mar - Caminhada Fotográfica

Dia 1º de Março fui com minha familia fazer um passeio na antiga estrada de Santos, próximo à represa de Guarapiranga. No Fomos para rever a Casa de Pedra que fica na Reserva do Caminho do Mar, mas já era tarde para termos uma boa visão das montanhas pois estava com muita neblina.

Com a intenção de uma caminhada e apreciar a mata. Pude tirar boas fotos para recordar o lugar e para meus trabalhos artísticos. Veja a Seguir a série que venho criando:

Invasão do Curso de Mangá na Area-E (Liberdade)

Curso: Mangá no Area-E

No evento Anime Dreams 2009, Mônike e eu ganhamos um mês de aulas de Mangá no famoso Curso da Area-E. Claro que não deixariamos essa oportunidade passar!

Já no primeiro dia de curso os alunos desconfiavam do meu conhecimento de Mangá, por eu mostrar um traço diferenciado de um aluno inicial. A professora Bárbara logo nos mostrou técnicas de aperfeiçoamento do traço, onde deveríamos arrumar nossos primeiros personagens já desenhados. O aluno Emanuel logo fez amizade comigo, onde começamos a conversar sobre o traço do Naruto e nossos gostos em comum. Para não se assustarem, falei que eu tinha apenas 18 anos, assim como a Mônike, mesmo assim eles não acreditaram achavam que eu tinha 14 ou 15 anos... no máximo uns 16.

Minha intenção inicial era ver o que fazia o curso da Area-E ser tão famoso entre os desenhistas de mangá (Seria a divulgação que esles têm ou a técnica que eles aplicam?). Uma série de atividades foram impostas para os alunos, exigindo a produção de personagens já criados através das técnicas ensinadas no curso. Apesar de cansativo consigo ver uma melhoria no traço dos personagens, principalmente na forma como os alunos começavam a desenhar pois a criação contínua fazia os alunos a mostrar um traço mais limpo e direto com o tempo. Apresentando um resultado melhor de seus trabalhos.

Agradeço aos novos amigos que fiz: Emanuel, Caique e Matheu, e espero que se tornem ótimos profissionais, principalmente pelo esforço que têm para realizarem seus sonhos como desenhistas.

Corpo-a-Corpo Caixa Preta

Curso: São Paulo Compania de Dança/ Projeto Caixa Preta

Com muita alegria, pude participar do Curso para professores feito por Inês Bogéa, Luca Baldovino e Iracity Cardoso. Segundo Inês Bogéa, ¨o corpo quando cai em um precipício, ele precisa de uma ação¨ e a dança é isso, essa necessidade de ter uma ação diante do desafio. Já Iracid comentou que o espetáculo tem uma parte de Luz e uma parte de Escuro, a luz é o que está se passando na peça de teatro ou na dança, o escuro é aquilo que não está lá, pode ser o espectador que esta assistindo, os bastidores ou até mesmo o que está dentro de nós (nossos sentimentos que vão surgindo).
A Caixa Preta
Como o título diz, existe uma caixa preta em um espetáculo que é onde ocorre tudo, mas a divisão entre o artista e o público, o artista em apresentação e os bastidores, os artistas com aqueles que trabalham por trás das cenas, entre outros... ocorre tudo dentro desta caixa. E foi esta a intenção da São Paulo Companhia de Dança: mostrar a nós professores como é essa participação. Conhecer o que é necessário para se criar um espetáculo.
O teatro é o lugar onde se vê o Mundo em Movimento. Ao assistir uma peça de teatro ao vivo temos um encontro real e participativo. O Encontro Seu com o Outro, cria-se um tempo suspenso para que você saia da realidade em que vivia e crie em si mesmo o tempo de poesia e percepção do outro. Então temos o momento de sensibilidade, de apreciação.
Aquecimento
Inês Bogéa consegue nos transportar para um mundo imaginário apenas fazendo um aquecimento antes de começar a Oficina. Para ela, a Dança se conecta pela percepção, pelo envolvimento em cena. ¨As imagens são capazes de transformar o mundo¨.
Participação
Iracity nos trouxe uma aula de introdução da dança na qual envolvia a Luz em encontro com o artista, o ritmo, a participação do coletivo. Tornando nosso grupo de pessoas desconhecidas em uma coisa só, onde todos nós precisávamos entrar em sintonia para que a cena em questão acontecesse.
Em um terceiro momento fomos convidados a assistir um ensaio dos bailarinos da Companhia de Dança, onde vimos o esforço que é necessário para que exista a cena. Ao ver os artistas sem os efeitos de luz e figurino nós podemos apreciar os movimentos com mais clareza.
Finalizamos a oficina com uma conversa muito agradável, onde os professores contaram sobre a experiência que tiveram na Oficina e no Ensaio deixando muita vontade para uma nova apreciação e futuros encontros que teremos.

Estética e Rupturas

Curso: Aluna Especial da Programa de Pós Graduação da USP/ Estética e Rupturas

Ontem, 11 de Março de 2009, comecei o curso como Aluna Especial no Programa de Pós-Graduação da USP em ¨Estética & Rupturas¨. Tendo uma introdução sobre a Estética através dos tempos e Rupturas que foram surgindo para a Arte Contemporânea.
Através do Século XX, a visão do mundo mudou. ¨Ouse a usar a razão¨, a tentativa de sair do conhecimento comum, ser diferente da sociedade. Uma maneira de olhar o mundo e olhar o homem. Neste curso estaremos estudando Gombrich, Argan, Yung, Mario Pedrosa e muitos outros, mostrando suas formas de olhar a Arte.
O CONHECIMENTO É A ÚNICA COISA QUE O HOMEM TEM DELE
A palavra Estética vêm de AISTHESIS, que quer dizer Conhecimento Sensível. Então teremos acesso ao conhecimento sensível da arte através dos tempos. Platão cria o tempo ¨Idéia¨, fazer com que o homem tenha conhecimento. Vale lembrar do 7° Livro de A República, de Platão, onde é comentado O Mito da Caverna. Já no Século XVIII, Alexander Gottlieh Baumgarten (1714-1762), torna obrigatório a Estética como disciplina e estudo de arte. Uma busca de sentido da obra de arte.
Ficou para pesquisa pessoal o filme Tempo de Acordar, as experiências coletivas de Yung, o livro Cartas a Spinoza de Nise da Silveira (artista que trocou o tratamento de choque pelo estudo da arte). Lembrando que semana que vêm estaremos estudando Gombrich e como lição devemos ler a Introdução de Arte e Ilusão - A Psicologia da Representação Pictural e escolher um capítulo para ler. Sendo 2 laudas para retornar a aula.